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关于组织开展2022年度全省职业院校教师素质提高计划国家级培训申报工作的通知
2022-11-29 16:30:48 来源： 点击：
各部门、各系部：
按照《河南省教育厅办公室关于开展2022年度全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知》（教职成函〔2022〕705号），拟在2022年12月至2023年4月组织实施我省2022 年度职业院校教师素质提高计划，共设置专业带头人课程实施能力提升、公共基础课骨干教师教学能力提升、骨干教师信息技术应用能力提升、名校长（书记）培育、名师（名匠）团队培育、思想政治教育专题培训等六个项目的37个子项目（详见附件1）。我校将按照“高等职业院校层次”组织本次申报，现将有关事项通知如下：
一、培训对象及内容
(一）专业带头人课程实施能力提升项目。面向全省职业院校具有中级及以上职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、参加或指导学生参加省辖市级及以上技能比赛并获奖的教师进行为期4周（160学时）的培训。培训重点包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等内容。高等职业学校有学前教育、大数据与会计、大数据技术、机电一体化技术、护理、计算机应用技术、电子商务、酒店管理与数字化运营等8个专业的研修项目。
(二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目。面向全省职业院校公共基础课骨干教师进行为期2周（80学时）的培训。培训重点包括新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；高职英语等公共基础课教学能力提升；教案、教学案例开发设计等内容。高等职业学校有语文、思政、英语、数学、体育等5门公共基础课。
(三）骨干教师信息技术应用能力提升项目。面向职业院校骨干教师进行为期3周（120学时）的培训。培训重点包括职业教育信息化制度标准、数字化教学资源开发制作应用、在线教学组织实施和平台使用、混合式教学组织实施、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、AI（人工智能）、大数据思维及数据应用等新一代信息技术应用、教学管理信息化应用等内容。
（四）名校长（书记）培育项目。面向职业院校校级领导进行不少于2周（80学时）的专题研修。中、高等职业学校分别按照新任校长、名校长开展培训。任职不满3年的校长参加新任校长培训；荣获市厅级及以上奖励、荣誉称号，或经市级及以上教育行政部门认定的名校长参加名校长培训。培训重点包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、1+X证书制度、“三教”改革组织领导与实施、校企合作深化、教育教学成果培育、信息化建设管理和应用等。
（五）名师（名匠）团队培育项目。面向职业教育“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台和省级教师教学创新团队进行不少于4周（160学时）的培训。“双师型”名师工作室研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等；教师教学创新团队研修内容主要包括顶层设计、思政教育、团队建设、模块化课程建设、教学模式改革、实践教学等。
（六）思想政治教育专题培训项目。面向河南省首批职业教育与继续教育课程思政示范课程负责人、首批职业教育与继续教育课程思政教学研究示范中心负责人及成员开展不少于2周（80学时）的培训。培训重点内容包括课程思政团队搭建、课程思政建设模式、课程思政元素的挖掘与融入、课程思政教学设计与实施、课程思政考核方式和评价办法、以及课程思政资源建设与推广等。其中课程思政示范课程负责人培训采取线上同步培训的形式，共分为三期进行。
二、名额分配
（一）专业带头人课程实施能力提升项目，每个专业原则上不超过3人，同一专业推荐超过1名者需根据优先推荐顺序进行排序。
（二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目，每个学科各限报1人。
（三）骨干教师信息技术应用能力提升项目，限报1人。
（四）名师（名匠）团队培育项目的省级“双师型”名师工作室及技艺技能传承创新平台主持人培训子项目，省教育厅2021年认定的29个河南省职业院校“双师型”名师工作室和31个河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台各安排工作室主持人或平台负责人1人参加。省级教师教学创新团队培训子项目，省教育厅认定的首批20个和2021年认定的72个教师教学创新团队，每个团队限2人参加（推荐超过1名者需根据优先推荐顺序进行排序）。
（五）思想政治教育专题培训项目的课程思政教学研究示范中心负责人培训子项目，省教育厅认定的职业教育与继续教育课程思政教学研究示范中心各限3人参加（推荐超过1名者需根据优先推荐顺序进行排序）；课程思政示范课程负责人培训子项目，河南省教育厅认定的课程思政示范课程，每个课程限报1人参加。
三、工作程序
本次培训按照学科专业所属系部进行申报。请各系部按照申报条件、名额分配，结合工作实际，将本系部参训人员名单（电子版）于11月30日下班前报人事处。待人事处汇总完毕，经学校研究同意后，确定最终参训学员名单，上报至河南省职业院校专业骨干教师国家级培训项目管理办公室，同时组织学员网上报名。届时，由项目实施承办单位统一在教育部“师资培训管理系统”发布开班通知，并组织学员参训。
四、培训要求
参加培训的学员应按照规定时间报到，不能按时报到者，应事先向项目实施承办单位说明理由，并由所在工作单位出具书面证明。对已经审核后无故不参加培训或严重违反培训纪律者，省项目办将相关情况通报到所在单位，并取消该教师5年内参加出国进修和国家级、省级培训等各类培训的资格。
培训期间参训学员要积极主动配合所属地疫情防控部门和项目实施承办单位做好各项疫情防控工作，做好个人防护，降低疫情传播风险。
附件：河南省2022年度职业院校教师素质提高计划国家级培训任务表
人事处
2022年11月29日
按照《河南省教育厅办公室关于开展2022年度全省职业院校教师素质提高计划国家级培训工作的通知》（教职成函〔2022〕705号），拟在2022年12月至2023年4月组织实施我省2022 年度职业院校教师素质提高计划，共设置专业带头人课程实施能力提升、公共基础课骨干教师教学能力提升、骨干教师信息技术应用能力提升、名校长（书记）培育、名师（名匠）团队培育、思想政治教育专题培训等六个项目的37个子项目（详见附件1）。我校将按照“高等职业院校层次”组织本次申报，现将有关事项通知如下：
一、培训对象及内容
(一）专业带头人课程实施能力提升项目。面向全省职业院校具有中级及以上职称，主持过市级及以上科研教改课题（项目）、参加或指导学生参加省辖市级及以上技能比赛并获奖的教师进行为期4周（160学时）的培训。培训重点包括职业教育国家教学标准体系、课程思政实施、人才培养方案和教案编写与实施、新型活页式与工作手册式教材编写与使用、模块化教学模式研究与实施、实训实习教学组织与实施、教学诊断与改进的实施、教学质量评价等内容。高等职业学校有学前教育、大数据与会计、大数据技术、机电一体化技术、护理、计算机应用技术、电子商务、酒店管理与数字化运营等8个专业的研修项目。
(二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目。面向全省职业院校公共基础课骨干教师进行为期2周（80学时）的培训。培训重点包括新时代思想政治理论课教学改革与质量评价；高职英语等公共基础课教学能力提升；教案、教学案例开发设计等内容。高等职业学校有语文、思政、英语、数学、体育等5门公共基础课。
(三）骨干教师信息技术应用能力提升项目。面向职业院校骨干教师进行为期3周（120学时）的培训。培训重点包括职业教育信息化制度标准、数字化教学资源开发制作应用、在线教学组织实施和平台使用、混合式教学组织实施、VR（虚拟现实）、AR（增强现实）、MR（混合现实）、AI（人工智能）、大数据思维及数据应用等新一代信息技术应用、教学管理信息化应用等内容。
（四）名校长（书记）培育项目。面向职业院校校级领导进行不少于2周（80学时）的专题研修。中、高等职业学校分别按照新任校长、名校长开展培训。任职不满3年的校长参加新任校长培训；荣获市厅级及以上奖励、荣誉称号，或经市级及以上教育行政部门认定的名校长参加名校长培训。培训重点包括党中央、国务院关于职业教育和教师工作的重要政策、国际职业教育先进理念和实践、区域职业教育现代化、职业院校治理、职业院校人才培养模式改革、1+X证书制度、“三教”改革组织领导与实施、校企合作深化、教育教学成果培育、信息化建设管理和应用等。
（五）名师（名匠）团队培育项目。面向职业教育“双师型”名师工作室、技艺技能传承创新平台和省级教师教学创新团队进行不少于4周（160学时）的培训。“双师型”名师工作室研修内容主要包括模块化课程建设与组织实施、教学资源研发、教学能力和教科研能力提升等；技艺技能传承创新平台研修内容主要包括技术技能传承、积累与开发应用、传统（民族）技艺传承、实习实训资源开发、创新创业教育经验交流等；教师教学创新团队研修内容主要包括顶层设计、思政教育、团队建设、模块化课程建设、教学模式改革、实践教学等。
（六）思想政治教育专题培训项目。面向河南省首批职业教育与继续教育课程思政示范课程负责人、首批职业教育与继续教育课程思政教学研究示范中心负责人及成员开展不少于2周（80学时）的培训。培训重点内容包括课程思政团队搭建、课程思政建设模式、课程思政元素的挖掘与融入、课程思政教学设计与实施、课程思政考核方式和评价办法、以及课程思政资源建设与推广等。其中课程思政示范课程负责人培训采取线上同步培训的形式，共分为三期进行。
二、名额分配
（一）专业带头人课程实施能力提升项目，每个专业原则上不超过3人，同一专业推荐超过1名者需根据优先推荐顺序进行排序。
（二）公共基础课骨干教师教学能力提升项目，每个学科各限报1人。
（三）骨干教师信息技术应用能力提升项目，限报1人。
（四）名师（名匠）团队培育项目的省级“双师型”名师工作室及技艺技能传承创新平台主持人培训子项目，省教育厅2021年认定的29个河南省职业院校“双师型”名师工作室和31个河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台各安排工作室主持人或平台负责人1人参加。省级教师教学创新团队培训子项目，省教育厅认定的首批20个和2021年认定的72个教师教学创新团队，每个团队限2人参加（推荐超过1名者需根据优先推荐顺序进行排序）。
（五）思想政治教育专题培训项目的课程思政教学研究示范中心负责人培训子项目，省教育厅认定的职业教育与继续教育课程思政教学研究示范中心各限3人参加（推荐超过1名者需根据优先推荐顺序进行排序）；课程思政示范课程负责人培训子项目，河南省教育厅认定的课程思政示范课程，每个课程限报1人参加。
三、工作程序
本次培训按照学科专业所属系部进行申报。请各系部按照申报条件、名额分配，结合工作实际，将本系部参训人员名单（电子版）于11月30日下班前报人事处。待人事处汇总完毕，经学校研究同意后，确定最终参训学员名单，上报至河南省职业院校专业骨干教师国家级培训项目管理办公室，同时组织学员网上报名。届时，由项目实施承办单位统一在教育部“师资培训管理系统”发布开班通知，并组织学员参训。
四、培训要求
参加培训的学员应按照规定时间报到，不能按时报到者，应事先向项目实施承办单位说明理由，并由所在工作单位出具书面证明。对已经审核后无故不参加培训或严重违反培训纪律者，省项目办将相关情况通报到所在单位，并取消该教师5年内参加出国进修和国家级、省级培训等各类培训的资格。
培训期间参训学员要积极主动配合所属地疫情防控部门和项目实施承办单位做好各项疫情防控工作，做好个人防护，降低疫情传播风险。
附件：河南省2022年度职业院校教师素质提高计划国家级培训任务表
人事处
2022年11月29日
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